Меню KDT

БЛОГ РУКОВОДИТЕЛЯ

введите текст

ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА

Bilim land

block2_eop.png?_=1495531126
<

 ВЫБОРЫ 

введите текст

Ящик доверия

ПОЛОЖЕНИЕ

О РАБОТЕ "ПОЧТЫ ДОВЕРИЯ" ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ

ОБРАЩЕНИЙ

ИЛЬИЧЕСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

 

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

  1. Настоящее Положение устанавливает порядок работы "почты доверия" для письменных обращений.
  2. В "почту доверия" принимаются обращения граждан образовательного процесса, содержащие информацию о нарушении Конвенции и Закона «О правах ребенка».
  3. "Ящик доверия" для письменных обращений граждан образовательного процесса устанавливается в фойе школы районого адресу: село Ильичевка ул Бескарагай 2.
  4. Основными задачами функционирования "почты доверия" являются:

1) обеспечение оперативного приема, учета и рассмотрения письменных обращений граждан, содержащих информацию о нарушении Конвенции и Закона  «О правах ребенка» ;

2) обработка обращений, принятие соответствующих мер, в том числе направление в администрацию школы, в чью компетенцию входит решение данных вопросов для рассмотрения и принятия установленных законодательством мер;

3) анализ письменных обращений, их обобщение с целью повышения эффективности принимаемых мер по соблюдению законов.

 

  1. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

 

  1. Информация о функционировании и режиме работы "почты доверия" доводится до сведения участников образовательного процесса через общешкольные линейки, классные часы, родительские собрания.
  2. «Ящик доверия» опечатывается печатью Ильичевской средней школы и заверяется подписью директора школы.
  3. Выемка письменных обращений граждан производится не реже одного раза в месяц членами рабочей группы по выемке обращений граждан из «почты  доверия» и оформляется актом выемки обращений  граждан из «почты доверия» согласно приложению к настоящему положению.
  4. Доступ граждан к "ящику доверия" для письменных обращений осуществляется в рабочее время с 8.00. до 17.00.
  5. После выемки письменных обращений и их регистрации обращения направляются директору школы для рассмотрения и принятия решений по дальнейшей работе с ними.
  6. После рассмотрения обращений директор школы проводит дальнейшую работу по принятие соответствующих мер, в том числе направление обращения в чью компетенцию входит решение данных вопросов.
  7. В полугодие до 5 числа месяца, психолог готовит аналитическую справку о поступивших письменных обращениях и передает директору для обсуждения на общешкольном родительском собрании.

 

 

  1. РЕГИСТРАЦИЯ И УЧЕТ ОБРАЩЕНИЙ

 

  1. Учет и регистрация поступивших письменных обращений через "почту доверия" осуществляется ЗДВР посредством ведения журнала учета письменных обращений граждан, поступивших через "почтой доверия" (далее - Журнал).
  2. Листы Журнала должны быть пронумерованы, прошнурованы и иметь следующие реквизиты:

1) порядковый номер обращения;

2) дата выемки (приема) из "почты доверия";

3) фамилия, имя, отчество обратившегося гражданина; в случае поступления анонимного обращения ставится отметка "аноним";

4) адрес заявителя и номер его контактного телефона (если есть сведения);

5) краткое содержание обращения;

6) Ф.И.О. должность, в чью компетенцию входит решение данного вопроса;

7) отметка о принятых к обращению мерах.

  1. Обращения, содержащие нецензурные выражения к делу не приобщаются. Обращения, содержащие нецензурные либо оскорбительные выражения, содержащие угрозы жизни, здоровью и имуществу участников образовательного процесса, а также членам их семьи передаются в соответствующие органы.

 

  1. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

 

  1. Сотрудники образовательного процесса, работающие с информацией, полученной через "почту доверия", несут персональную ответственность за соблюдение требований, установленных для работы с конфиденциальной информацией.
  2. Сотрудники образовательного процесса, допустившие нарушение данного Положения, привлекаются к ответственности в соответствии с действующим законодательством.

 

 Приказ? акт вскрытия


Посмотреть новость на сайте учреждения

Вернуться к списку новостей

Комментарии


Чтобы оставлять комментарии авторизуйтесь